Za nami już piąty tydzień zdalnej edukacji. Zapał naszych przedszkolaków do wykonywania zadań jest nadal duży, co cieszy nas ogromnie. Wtorek po świętach rozpoczął się od wesołej zabawy rytmicznej, gry edukacyjnej utrwalającej poznane litery i cyfry. Przedszkolaki pamiętały aby potrenować także swój angielski z projektem „Dwujęzyczne Dzieci”. Starszaki poznały nową literę i próbowały ją układać z przeróżnych materiałów. Kolejny dzień upływał na pobudzaniu dziecięcej twórczości. Przedszkolaki wykonały wiosenną pracę plastyczną pt. ”wiosenne kwiaty”, śpiewały w języku niemieckim, oraz ćwiczyły swoje buzie podczas zadań logopedycznych. Czwartkowe zadania polegały na odgadywaniu zadań typu prawda/fałsz oraz wykonaniu zadania z ogólnopolskiego projektu „Dzieci uczą rodziców”. W ostatni dzień przed kolejnym weekendem upłynął na ćwiczeniu motoryki małej i utrwaleniu wyglądu figur geometrycznych. Ponadto wykonały z rodzicami kolejne zadanie z projektu „dzieci uczą rodziców”. Miniony tydzień zawierał sporo zabaw i ćwiczeń pobudzających spostrzegawczość, twórczość i motorykę małą naszych przedszkolaków. Różnorodność zadań sprawiała uśmiech na ich twarzach i zapobiegała znudzeniu. Rodzicom dziękujemy za duże zaangażowanie.

Motoryka mała określa wszelkie czynności wykonywane przy pomocy dłoni i palców. Wykształcenie sprawności ręki jest niezmiernie ważne by w przyszłości dziecko nie miało problemów z wykonywaniem prostych czynności tj. wiązanie sznurowadeł, zapinanie guzików czy z pisanie. Dlatego dzisiejszy dzień upłynął przedszkolakom na ćwiczeniu motoryki małej i spostrzegawczości. Najpierw dzieci miały za zadanie powycinać kolorowy papier na małe kwadraty i prostokąty. Następnie ułożyć piękny wzór wzdłuż narysowanej przez rodzica linii. Następnie przedszkolaki wykonały wraz z rodzicem wybrane zadanie z ogólnopolskiego projektu „Dzieci uczą rodziców”. Po odpoczynku była kolej na kolejną porcję piosenek i tańców w języku niemieckim. Starszaki za pomocą prostych piosenek i filmików utrwaliły sobie wygląd cyfr. Następnie miały za zadanie odszukać w swoim pokoju przedmioty w kształcie figur geometrycznych.

8 kwietnia 2020 roku w Publicznej Szkole Podstawowej w Pokrzywnicy szkolna biblioteka zrealizowała działanie „WIELKANOC W BULLERBYN”, którego adresatem byli uczniowie klas I – V.  Jego celem było przypomnienie polskich tradycji i zwyczajów wielkanocnych oraz porównanie ich z tymi, które są w Szwecji oraz zachęcenie do przeczytania całej bardzo ciekawej książki A. Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”. Jest ona ciekawą pozycją, bo pokazuje relacje między dziećmi oraz uczy dobroci, empatii, szacunku dla starszych, zrozumienia, pracowitości, wytrwałości. W zakładce BIBLIOTEKA na stronie internetowej szkoły, umieszczony został film, w którym bibliotekarka czytała  fragment poświęcony Świętom Wielkanocnym. Uczniowie mieli go wysłuchać, a następnie narysować to, co zapamiętali. Na kartce zapisali także tytuł i autora książki. Jest to bardzo ważne, aby znali także nazwiska autorów, którzy tworzyli literaturę dziecięcą. Mamy nadzieję, że niektórzy z chęcią sięgną po tą książkę, która od tylu pokoleń bawi i wzrusza dzieci na całym świecie”